Seminários Regionais da ANPAE
-
Capítulo 4 - FORMAÇÃO, VALORIZAÇÃO E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO - As discussões acerca das Políticas educacionais de formação inicial e continuada: análises concepções e programas; políticas de valorização e trabalho docente: análises, concepções e programas de formação; reflexos das políticas educacionais na formação e atuação docente; impactos da avaliação na formação e atuação docente estão concentradas no capítulo 4 destes anais, o qual se intitula “Formação, valorização e condições de trabalho dos profissionais da educação”.
SUMÁRIO
Capítulo Quarto
FORMAÇÃO, VALORIZAÇÃO E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
A FORMAÇÃO CONTINUADA NOS CEIS COMO PONTO DE ENCONTRO DAS MEMÓRIAS DAS ORIENTADORAS ESCOLARES: PRODUZINDO DIÁLOGOS, TECENDO NARRATIVAS PARA REGISTRAR EXPERIÊNCIAS
Sandra Cristina Motta Bortolotti
Fabiana Eckhardt
A PRESENÇA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE/MS
Mariana Sayd Bellé
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E GESTORES DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DO PROJETO GESTÃO DEMOCRÁTICA “A ESCOLA É SUA”
Sabrina Carolina Massarotti
Ana Paula Oliveira Rescia
GESTÃO ESCOLAR: UMA ABORDAGEM DA ESCASSEZ DE PROFESSORES EM PREJUÍZO DA APRENDIZAGEM
Marta Magna Pina de Souza
Heloísa Helena Barreira Carvalho Melo
O CICLO DE VIDA PROFISSIONAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA ETEJLN – FAETEC
Ana Paula Rodrigues Coutinho