Aline Veiga dos Santos, Angela Sugamosto Westphal.
 POLÍTICA DA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DO COMÉRCIO: IMPACTO NA GOVERNANÇA EDUCACIONAL BRASILEIRA. |
| Ana Paula Moreira de Sousa, Elisângela Alves da Silva Scaff.
AS (NÃO) RELAÇÕES ENTRE POBREZA E EXCLUSÃO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. |
| Andréia e Silva Soares.
O CURRÍCULO E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES.
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| Andrêssa Gomes de Rezende Alves, Maria Dilnéia Espíndola Fernandes.
PEDAGOGIA DA QUALIDADE TOTAL: A REAPROPRIAÇÃO PELO PROGRAMA “EDUCAÇÃO PARA O SUCESSO”. |
| Caroline Silva Araújo.
ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO: AÇÃO DO ESTADO NA GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. |
| Christine Garrido Marquez.
DESAFIOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA. |
| Cláudia Valente Cavalcante, José Maria Baldino.
POLÍTICAS DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA, JOVENS E SISTEMA DE COTAS: O QUE PRECONIZA AS METAS E ESTRATÉGIAS DO PROJETO DO PNE 2011- 2020? |
| Cleyde Nunes Pereira de Carvalho.
A ATUAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ALTERNATIVO NA ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS INDÍGENAS ENAWENE NAWE, JUINA, MATO GROSSO. |
Deise Ramos da Rocha.
O IMPACTO DA ATUAÇÃO NOS MOVIMENTOS SOCIAIS PARA A FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO PEDAGOGO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS. |
Elaine Nicolodi.
A ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL, A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR E A CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE DOS ALUNOS. |
| Eliane Gonçalves Costa Anderi, Itair Regina Diogo Carvalho.
A EXPERIÊNCIA DO CEFOPE COM O GRUPO DE ESTUDOS DE ALFABETIZAÇÃO. |
| Fabiana dos Santos Faria, Rosana Alves Ribas Moragas.
EVASÃO DE INGRESSOS NO CURSO DE GEOGRAFIA - UFG/CAJ: DIAGNÓSTICO ENTRE 2005 A 2010. |
| Flávia Temponi Góes, Fabiana Junia de Oliveira, Emanuela Alves.
A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES AUDITIVOS E/OU SURDOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES. |
| Flávia Dayana Almeida Noronha, Geovana Reis.
EDUCAÇÃO BÁSICA DE 1994 A 2010: MUDANÇAS CURRICULARES E DIVERSIDADE. |
Flávia Temponi Góes, Paulo Roberto Vieira Júnior, Agnaldo Antônio da Silva.
RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A ATUAÇÃO DO PROFESSOR/ ORIENTADOR NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF IBIRITÉ/MG. |
Gilka Martins de Castro Campos, Luciana Barbosa Cândido Carniello, Maurício Campos.
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM QUESTÃO: PROBLEMATIZANDO AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS (DCNS) PARA AS LICENCIATURAS. |
Gleice Aline Miranda da Paixão,
A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NA GESTÃO FINANCEIRA DA ESCOLA PUBLICA NO DISTRITO FEDERAL. |
Hercules Guimarães Honorato, Elisangela da Silva Bernado.
PROJETO SOLDADO CIDADÃO: UMA POLÍTICA PÚBLICA EFICAZ NA INSERÇÃO DO JOVEM NO MERCADO DE TRABALHO? |
Isleide Barbosa Silva.
DA NOÇÃO DE SISTEMA AO CONCEITO DE SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO. |
Jarbas de Paula Machado,
CARREIRA DO MAGISTÉRIO: UM ESTUDO DE VIABILIDADE A PARTIR DA SUBVINCULAÇÃO MÍNIMA DO FUNDEB. |
Juliano Mota Parente, Balbina Santos de Oliveira.
OS DESAFIOS DO GESTOR ESCOLAR NA ATUALIDADE. |
Kamylla Pereira Borges.
REFORMAS EDUCACIONAIS E CAPTURA DA SUBJETIVIDADE DOCENTE. |
Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva, Letícia Marinho Eglem de Oliveira, Fernanda Andrade Rosa.
A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO DISTRITO FEDERAL INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS |
Késia Mendes Barbosa Oliveira, Marcilene Pelegrine Gomes, Suelena de Moraes Aguiar.
A FORMAÇÃO DE GESTORES NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA: UMA POLÍTICA EM CONSTRUÇÃO. |
Kleber Vieira, Fernanda Marsaro.
MAIS TEMPO, MENOS DESIGUALDADE, MAIS QUALIDADE: A INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS SOCIAIS APLICADAS À EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA SOBRE OS RESULTADOS DO PISA. |
